物理实验跨学科教学辐射作用探索

摘要：

以"核磁共振弛豫测量分析"实验开放项目为例,从化学、生物、医学、药学和食品等领域的科技应用事实,探讨物理实验跨学科教学辐射作用.各学科(专业)学生实验测量结果加深了对实验物理原理的理解,同时在教学中引导学生对物理问题的深入思考和进一步实验探索.

关键词：物理实验、实验教学、辐射作用、核磁共振、弛豫分析

所属期刊栏目：27

分类号：O4-33;G642.0

资助基金：国家基础科学人才培养基金条件建设条件建设项目J0630320;国家基础科学人才培养基金能力提高项目J0730313;中山大学实验室开放基金项目KF200934

在线出版日期：2011-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30