10.3969/j.issn.1002-4956.2010.10.003
高校仪器设备共享平台建设的实践与展望
总结分析了高校仪器设备共享建设的历程,认为存在明显的阶段性特征,即以分析中心建设为特征的第一阶段;以共享服务体系建设为特征的第二阶段;以统筹规划、校级平台和学科平台并举为特征第三阶段.3个阶段各有特点,与学校的发展水平、学科状况和科研能力等因素密切相关.建议各高校分析自身状况,选择合适的建设发展模式.
仪器设备共享体系、校级平台、学科平台、分析中心
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G482(学校建筑和设备的管理)
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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