基于学生学习主体地位的实验教学方法改革研究

摘要：

对经济管理实验课程教学方法的研究,从确立学生的学习主体地位、教师在学习中的作用、学习情境设计、协作与交流和知识建构5个方面,总结了北京工商大学文科实践中心经济管理实验教学方法改革的体会,突出了学生学习主体地位的探索.

关键词：经济管理、实验课程、学生学习、主体地位

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20