农科专业实验课独立设课的实践

摘要：

从培养和提高农科大学生的综合素质与创新能力目标出发,通过对实验课进行独立设课的实践,克服了传统教学模式实验课创新性不足的缺陷,激发了学生学习和研究的兴趣,发挥了他们的创新潜能,开拓了学生的视野,使他们的实践能力与创新能力得到了加强,取得了显著成效.

关键词：专业课、独立设课、实践、创新

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西高等教育教学改革工程"十一五"项目委托立项2006-3

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-130,161