创造条件,推动实验教学改革

摘要：

创造条件,增开了综合性、设计性实验,并以此为切入点,带动全校性的实验室开放工作,推动实验教学内容、方法和手段的改革,进而提高了实验教学质量.

关键词：综合性实验、设计性实验、实验教学改革、实验室开放

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138