挖掘科研积累,丰富教学资源为本科教学服务——"实验室科研探究"大型选修课程的建设与实践

摘要：

从设立目标、内容简介、建设过程和组织工作等方面,详细论述了"实验室科研探究"新课程的发展历程.由此,提出了将高校实验室科研积累转化为教学资源,更好地为本科教学服务的一种新途径.

关键词：实验室科研探究、科研积累、教学资源、本科教学

所属期刊栏目：24

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3