对牛顿环实验教学的思考与探索

摘要：

通过对牛顿环实验教学的思索,引发了学生对物理实验的兴趣,提高了学生的实验综合能力,增强了学生的自信.

关键词：牛顿环、等厚干涉、主动思考、积极探索

所属期刊栏目：24

分类号：G642.423(高等教育)

在线出版日期：2007-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36