强化实践环节,促进研究性教学与素质教育相结合

摘要：

如何将课堂教学与大学生的素质教育相结合,是需要教育工作者认真研究和探讨的问题,该文结合作者近几年的物理学教学实践,在本科生的物理学教学工作中,通过学生写小论文的形式,较好地将物理学课程教学和学生素质教育中的团队精神、讲究诚信和大会发言、查阅资料等内容相结合,促进了学生的研究性学习活动的开展和学生素质的提高,在对大学生进行全面素质教育方面进行了有益的探索,同时,活动的开展又对教师队伍的素质提出了新的更高的要求.

关键词：实践教学、研究型教学、素质教育、物理学

所属期刊栏目：24

分类号：G42.0(教学理论)

资助基金：全国高等学校教学研究中心资助项目;南京农业大学重点课程建设立项课题

在线出版日期：2007-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16