商学角色扮演实验教学模式探讨

摘要：

在明确了角色扮演实验充分体现了以教师为主导、学生为主体的教学观的基础上,对商学角色扮演实验的基本内涵、目的、特点、分类、实验设计以及教学过程进行了较为透彻的分析与有益的探讨.

关键词：商学实验、角色扮演、教学模式

所属期刊栏目：23

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：吉林省高等教育教学研究项目2005-2007

在线出版日期：2006-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9