以评估为契机,改革实验室的建设与管理

摘要：

高等院校基础课教学实验室评估是推动高等院校实验教学与实验室建设的一项重要措施,大连水产学院的基础物理实验室凭借评估之机,全面加强实验室建设和课程建设,科学、规范的管理实验室,坚持在教学改革和教学实践中培养和锻炼队伍,通过实施以学生为主体的阶梯式教学法,推进教学改革和教学研究工作.经过实验复评,巩固了评估成果,发挥了示范与带动作用,再一次证实了以评促建、以评促改、以评促管、重在建设的基本原则是正确的.

关键词：实验室评估、建设与管理、实验教学、课程建设

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：中国高校教育研究中心BIA010092-D04

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117