实践教学思维方式特征与教学方法改革

摘要：

实践教学是学校教学的重要组成部分,以前的教学中往往把实践教学看作是理论教学的附属课程,导致实践教学逐渐失去自身特点.作者力图从理论教学和实践教学不同的思维方式的来阐明实践教学课程归纳思维特点,以培养思维上全面发展的创新人才.

关键词：实践教学、归纳思维、能力、培养

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-99,117