坚持科研成果向实验教学转化提高探究型实验教学的效率

摘要：

作者客观分析了探究型实验教学还存在效率偏低(指数量)的问题,根据实验教学的改革目标,摸索了探究型实验教学过程的结构,认为注重科研成果向实验教学转化是提高探究型实验教学效率的有效途径.

关键词：实验教学、探究型、科研转化

所属期刊栏目：22

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：首都师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6