课程建设中的行动研究--多步骤有机合成实验教改探讨

摘要：

本文主要介绍了多步骤有机合成实验教学改革的目的,基本作法以及实施的效果和体会.

关键词：课程建设、多步骤有机合成实验、能力、改革

所属期刊栏目：22

分类号：G427(教学理论)

资助基金：湖南科技大学校科研和教改项目G30325

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82