设计性实验教学探讨

摘要：

增加设计性实验教学,激发了学生学习的主动性和积极性,提高了教学质量,取得了较好的教学效果.

关键词：物理实验、设计性实验、教学

所属期刊栏目：22

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：延安大学校科研和教改项目YDK2003-28

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99