从扭转学生实验态度谈实验课的改革

摘要：

本文以研究学生的学习态度为出发点,探讨了实验教学中应引起重视的问题,即在教材编写和课堂指导中,要注意激发学生的探索兴趣.

关键词：学习态度、探索兴趣

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98