深化改革,搞好定编,提高效益

摘要：

@@ 1998年原国家教委进行了新的专业调整,工科专业目录从151个减少到64个,教学内容、实验室建制及管理体制都将进一步改革.随着"211工程"项目的实施,我校根据原国家教委专业调整的情况,将原来的18个系的管理模式,调整为8个学院的行政管理模式,大大淡化了系、专业的管理职能."211工程"项目中重点学科建设和实验室公共体系建设正在起动,各学院的管理体制改革正在进行.根据专业设置和重点学科建设,各学院成立相应的教学实验中心,合理的调整现有的管理模式,以提高实验室的人力、物力和财力的综合效益.

机标关键词：深化改革、定编、重点学科建设、行政管理模式、专业调整、实验室、管理体制改革、教学实验中心、综合效益、专业设置、专业目录、体系建设、教学内容、教委、国家、管理职能、工程、起动、公共、工科

所属期刊栏目：17

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132