超文本结构的智能实验教学系统研究

摘要：

本文根据智能实验教学系统的特点和认知过程,提出了超文本结构的智能实验教学系统的方法和分层结构模型,同时,定义两种表示知识重要性的方法,从而构造出教师模型和学生模型,并应用于<数字电路实验>教学.

关键词：期望值、超文本、课件体、多媒体

所属期刊栏目：16

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-15