实习护生整体临床能力现状及影响因素研究

摘要：

目的:调查实习护生整体临床能力并分析其影响因素，为实习护生临床能力的提升提供依据。方法:采用问卷调查的方法，于2020年3—5月便利抽取山东大学齐鲁医院的288名实习护生进行调查研究。调查工具包括一般资料调查表、整体临床能力评估工具、临床学习环境评估量表、实习护生患者安全态度和职业素养问卷。采用t检验、方差分析、Pearson相关分析以及多元线性回归分析影响实习护生整体临床能力的因素。结果:实习护生整体临床能力评估工具得分为（114.95 ± 22.91）分，临床学习环境评估量表得分为（156.70 ± 26.98）分，患者安全态度和职业素养问卷得分为（123.65 ± 31.00）分。实习护生整体临床能力的影响因素包括是否有社会实践经历、临床学习环境，共解释实习护生整体临床能力总变异量的28.0%。结论:护生所在学校以及实习所在医院的教育者以及管理者都应积极探索促进临床能力提升的教育改革实践，推动护生整体临床能力的提升。

关键词：影响因素、护生、临床能力

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资助基金：济宁医学院2020年度实践教学教育科学研究项目JYSJ2020B71;2020 Practical Teaching Education Scientific Research Project of Jining Medical CollegeJYSJ2020B71

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1657-1662