护理人员基于微信公众平台对PICC带管患者实施健康教育体验的质性研究

摘要：

目的 探讨护理人员基于微信公众平台对PICC带管患者实施微信健康教育的体验及存在问题.方法 采用质性研究中的现象学研究法,对12名使用微信对PICC带管患者进行健康教育的护理人员进行半结构式访谈,用Colaizzi分析法进行资料分析.结果 护理人员微信健康教育的体验分为3个方面10个主题.开展微信健康教育的优点:降低医疗服务消费成本,减轻工作负担,健康教育的时间更加灵活,促进护理质量的提高,促进护患关系的改善,自我价值感和专业知识的提升;开展微信健康教育存在的问题:感知到的压力,个人生活受到干扰,不确定感;对开展微信健康教育的建议.结论 探讨了护理人员对PICC带管患者微信健康教育的体验及存在问题,为临床上完善微信健康教育形式,提高健康教育的质量提供参考和依据.

关键词：导管插入术、中心静脉、微信、健康教育、质性研究、护理人员

所属期刊栏目：35

在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2144-2148