叙事医学教育的研究进展及对我国护理教育的启示

摘要：

随着信息科学技术的快速发展,对护理教育提出了新的挑战.传统的护理教育中人文素质教育欠缺,这种教育模式不能满足学习者及教育者的需求,也不能满足护理教育的发展,迫切需要发展以研究为基础、体现护理专业特色的教学方法.叙事医学是着眼于患者的病痛体验及其人文关怀的新的理论和实践模式,是推进医学人文的一个有效手段.本文综述国内外叙事医学教育的研究进展,以期对我国的护理教育提供参考.

机标关键词：叙事医学、护理教育、医学教育

所属期刊栏目：31

分类号：R47;R-05;R192

资助基金：河南省医学科技攻关计划201304001

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2100-2102