学龄期哮喘儿童自我概念水平及其影响因素调查

摘要：

目的 了解学龄期哮喘儿童自我概念水平及其影响因素.方法 采用问卷调查法,对上海地区100名学龄期哮喘儿童的自我概念水平及其影响因素进行探讨.结果 学龄期哮喘儿童的自我概念水平低于全国常模.性别、年龄、病程、发作频率、住院次数对学龄期哮喘息儿的总体自我概念及其系列组成部分如社会行为、智力和学校情况、合群、躯体外貌及属性、焦虑等有不同的影响.结论 应采取积极措施提高学龄期哮喘患儿的自我概念水平,而且在护理干预措施的制订和实施过程中,应将这些影响因素考虑进去,使干预措施更有针对性、更有效.

关键词：学龄期、哮喘、自我概念

所属期刊栏目：25

分类号：R72(儿科学)

在线出版日期：2009-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69