我国临床护理教学师资构成及教学模式的分析

摘要：

@@ 临床护理课程是护理教育的主干课程之一,其教学质量将给学生今后的临床实习和工作带来直接的影响,而教学质量的核心影响因素则取决于师资队伍的建设.近几年,我国护理教育在临床护理教学的教学模式、教学方法、课程设置以及师资队伍的建设等方面做了很多尝试与改革.

关键词：临床护理教学、师资结构、教学模式

所属期刊栏目：19

分类号：R47;G72(护理学)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74