象似性对英语词汇教学的启发

摘要：

近年以来，语言象似性是一个比较受关注与重视的研究项目，象似性主要在语言的语篇、词汇以及句法等层面体现出来。当前，在句法以及语篇之中对象似性应用的研究相对较多，但在词汇教学之中应用象似性的研究则尚且较少，且研究较浅。从语言的本身来说，象似性主要的表现方式可以分为语篇层、语音层以及句法层，而从语言使用过程这一角度进行分析，三个层面之间则表现为互相补充，相互交织，并不是泾渭分明，互相独立的，因此，在语言的各个层面之中都能够应用象似性。在英语词汇教学中，象似性应用的启示主要在接近象似性、距离象似性、数量象似性以及顺序象似性四个方面中表现出来。

关键词：象似性、英语词汇教学、启发、补充、独立

分类号：H030;H35;H146.3

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125