翻转课堂与项目化教学在高职教学中的比较研究

摘要：

翻转课堂和项目化教学法是高职教育改革重要的实践经验成果，通过研究，明确了二者“以学生为中心，教师为主导”的探索式学习教学特点，总结出将二者有机结合，采用项目化为主要教学框架，利用翻转课堂的教学组织模式进行教学，能实现教学价值、效益最大化。

关键词：翻转课堂、项目化教学、比较研究

分类号：G712;G642.0;G434

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：92-92