高校思政课动力场探析——基于勒温动力场论的思考

摘要：

高校思想政治理论课的教学提升对于新时代的意识形态构建和维护起到直接促进作用,基于勒温的心理紧张系统与生活空间等理论,融合高校思政课的实践经验和理论研究,对思政课场域中的个体行为与环境因素进行思考,以微观、中观、宏观三个维度探析教师与学生、学校和国家的需求、动机、状态和作用等内容.以动力性和整体性为基点阐释三个层面的思政课动力场提升路径,旨在落实立德树人根本任务,探究高校思政课研究与动力场论交互作用的学理性与实践性.

关键词：高校思政课、动力场、多维

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省社会科学研究十三五规划课题新时代协同推进思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性研究项目SC20B158

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：133-142