促进深度学习的政治课堂教学策略

摘要：

深度学习是在浅层学习基础上更有深度、更有意义的学习.信息社会的发展和课程教学的改革,迫切要求教师助推学生进行深度学习.政治教师要努力打通浅层学习到深度学习的通道,引领学生进行新知的意义建构,理性批判糊涂认识和价值失范现象,完善知识网络,提高知识的迁移应用水平,实现思政课的育人目标.

关键词：浅层学习、深度学习、教学策略

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：143-145,封3