初中道德与法治课开展访谈活动初探

摘要：

活动型课程是道德与法治学科发展的新方向,提高课堂质效离不开丰富多彩的课堂活动.面对学生参与度不高的情况,笔者在教学中开展访谈活动,以发挥学生主体作用,优化课堂教学方式,实现立德树人的课程育人目标.访谈活动应注意访谈话题的准备、访谈氛围的把控以及访谈活动的反馈等,提高课堂教学质效,以此促进学生综合能力的提升.

关键词：访谈活动、道德与法治

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：227-228,89