新教材中的"文化"模块解构——基于新教材《思想政治·必修四》的文化模块探究

摘要：

普通高中思想政治课程改革持续推动了教材的修订与变更,如何让教师们掌握新教材,理解教材编写的课程标准尤显重要,分析普通高等学校招生的考试大纲,比较不同时期教材也不可或缺.研究新教材编写的时代背景,要从国家课程改革过程,国家高校招生考试要求,新的课程标准要求,国家路线、方针、政策等方面去全面了解.对新旧教材的比较,要从课本本身变化维度上去比较,从新旧课程标准上去比较,从构成框架上去比较.《哲学与文化》中的"文化"模块部分结构分析,要从课程标准、考试大纲、评价方式等要素上进行.只有通过综合分析方法,才能对新教材使用过程中的教学教研活动起到指导作用.

关键词：新教材、背景分析、比较分析、结构解构

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：186-189,162