优化课堂活动质量,提高课堂活动"三力"

摘要：

构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向.本文针对当前思想政治课堂活动存在"有形"但质量不高的现象,提出教师除了注重活动主题外,还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手,优化课堂活动质量,提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力,从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径.

关键词：活动目标、活动任务、活动评价

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：175-177,60