基于活动型学科课程的高中思想政治课学习行为设计初探

摘要：

塑造活动型学科课程是思想政治新课程标准的最显著亮点,也是思想政治课程聚焦核心素养的关键抓手.如果说"学什么"更偏向学科课程的话,"怎么学"更偏向活动课程.基于这一定位的思想政治课教(教师怎么教)与学(学生怎么学)在实施中势必要进行相应的调整和转变.本文从学生的学习行为入手,探索活动型学科课程背景下对学生学习行为的设计.

关键词：学习行为、活动型学科课程

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158