校史文化融入高校思想政治理论课的困境及消解路径

摘要：

校史文化是建立在学校历史上的文化,反映和代表了学校的过去和现在,是文化传承的载体和纽带,具有重要的教学价值.当前,校史文化融入高校思想政治理论课陷于融入观念偏差、校史文化资源挖掘不够、融入制度不健全、融入主体自身局限等现实困境,出路在于更新融入观念,深入挖掘校史文化资源,落实融入制度保障,增强教育主体融入能力.

关键词：校史文化、思想政治理论课、融入

资助基金：2017年度江西省教改重点项目"校史文化融入高校思想政治理论课研究"JXJG-17-3-6

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-29,92