课程链视域下高校思想政治理论课学生获得感提升路径探索

摘要：

对于高校思想政治理论课学生获得感生成的考察,应从单一课程的视域转向课程链,以课程间的互动甚至课程与社会宏观系统的互动为视角.当前,大中小学德育课程的衔接、大学课程的互嵌融通、思政课与社会德育延伸连接均得到有效优化,但仍有提升空间.课程链视域下高校思想政治理论课学生获得感,应通过在大中小学德育课程衔接互动中提升价值期待,在大学平行课程互嵌融通中强化价值体验,在后续课程优化检验中促进内化外显等路径得到提升.

关键词：课程链、高校思想政治理论课、学生获得感

资助基金：江苏省哲学社会科学基金项目"高职院校思想政治理论课学生获得感研究"项目编号2017SJB0684;2017年江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师培养项目,2018年江苏省高校"青蓝工程"中青年学术带头人培养项目

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22