国家形象视域下的初中礼仪教育探析

摘要：

中国传统“礼”内涵丰富，影响深远，古代中国“礼仪之邦”的美誉得到广泛认同。但在当代，人际、国际交往中少数国民的一些不文明行为，给中国“礼仪之邦”这一国家形象蒙上阴影。在中国传统礼仪的基础上，中学礼仪教育可从内容上分为个人礼仪、学校礼仪、公共礼仪、其他礼仪四部分。礼仪教育一方面要注意调动受教育者情感体验，陶冶情操；另一方面要以礼训身、培养良好行为习惯，从而培养道德情操高尚，行为举止文明的人。

关键词：礼仪之邦、礼义礼仪、礼仪教育

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-101,105