思想政治课构建"问题课堂"基本路径探略

摘要：

课堂教学是在教学目标的导向下,学生的问题不断得以解决和学生的知、能、情、意不断生成的过程.教学活动能否有效创设问题情境,培养学生的问题意识,进而营造生成空间,这是影响课堂教学效益的重要因素.教师要善于发现学生的问题,培养学生质疑问难的意识与能力,并帮助学生去分析和解决问题.

关键词：思想政治课、问题意识、问题情境、学习方式

分类号：G44;G63

在线出版日期：2016-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94