让“老案例”在“智慧留自”中体现新价值

摘要：

本文所言“案例”主要是指上海市普通高中《思想政治》课教材中,通过“栏目”包括“知识窗”、“阅读与思考”等等呈现的辅助教学资源,其作用是丰富教学内涵,改变教材单一呈现形式,引导学生参与教学过程.但是教材所提供的案例总有些滞后,如何解决这个问题摆在了我们思政课老师的面前.

关键词：思政课、案例、留白

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81