基于学生经验的"思辨—体察"活动型课堂

摘要：

活动型学科课程融活动形式于学科课程中,在课程本质上仍属于学科课程.根据活动型学科课程特点,基于经验的"思辨—体察"活动型思政课堂对照学科知识逻辑,基于学生经验,聚焦社会现实,营造真实情境,激活经验与思维,引导体察省悟,促进学科知识与社会角色的协商构建,做到教学"关切生活,学思并重",课堂由灌输抽象知识走向深入现实生活.

关键词：活动型课程、经验、思维活动、认知冲突

所属期刊栏目：5

分类号：G633.8;G423;G712

在线出版日期：2023-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38