一体化背景下建设初高中思政课高效课堂的路径
在初高中思政课一体化背景下,教师可以从教学目标的层次性和整体性、教学内容的阶段性和连贯性、教学设计的针对性和共向性、教学方法的适切性和通用性四个方面比较初高中教学的异同,从而探索一体化建设初高中思政课高效课堂的经验.这有利于完成初高中分阶段、分层次开展思政课教学,实现思政课建设的内涵式发展.
初高中思政课、一体化、高效课堂
5
G641;G711;G434
2023-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
初高中思政课、一体化、高效课堂
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G641;G711;G434
2023-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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