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一体化背景下建设初高中思政课高效课堂的路径

引用
在初高中思政课一体化背景下,教师可以从教学目标的层次性和整体性、教学内容的阶段性和连贯性、教学设计的针对性和共向性、教学方法的适切性和通用性四个方面比较初高中教学的异同,从而探索一体化建设初高中思政课高效课堂的经验.这有利于完成初高中分阶段、分层次开展思政课教学,实现思政课建设的内涵式发展.

初高中思政课、一体化、高效课堂

5

G641;G711;G434

2023-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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