精准设问三向度

摘要：

学贵有疑,教贵设疑,设问是素养课堂教学的重要环节.教师的精准设问不仅是串联教学目标与教材内容的桥梁,更是激发学生深度学习意识、形成学科核心素养的台阶.爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要.在初中道德与法治课堂中,教师精准设问要立足于学生核心素养的培养,深刻把握问题设计的目的性、启发性和价值性,增强道德与法治课堂魅力,提升学生思维品质.

在线出版日期：2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49