道德与法治课堂活动作业的设计与实施

摘要：

课堂活动作业是针对课堂作业存在试题笔练为主、注重知识操练以及过度依赖教辅等现有问题而提出的研究设想.课堂活动作业的设计遵循四个原则,即作业的意图要具有综合性,作业的形式要具有实践性,作业的内容要具有任务性,作业的评价要具有引导性.在具体实施上,要能提供真实情境,使作业意图具有问题驱动性;规范活动程序,使作业内容具有操作体验性;建立任务模型,使作业形式关联教学内容;同时注意发挥教师的引导作用.

关键词：道德与法治、课堂作业、课堂活动作业、作业设计

分类号：G633.2;G415;TP311

资助基金：重庆市长寿区教师发展中心承担的重庆市教育科学十三五规划课题;促进乡村教师专业发展的区域协同研修模式研究课题

在线出版日期：2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27