大中小学思政课一体化的四要素——以福州三中教育集团思政课一体化实践探索为例

摘要：

思政课一体化建设可以通过思政课程"内循环"、课程思政"外循环"、德育活动"大循环"和德育师资培训等四大要素来实现.具体来说,可以通过纵向深化思政课程、横向拓展课程思政、纵横交错德育活动和增强思政课"内动力"等四个方面,以立体化、多层次、递进式的方式,探究从大中小学思想政治教育内容、课程目标、活动载体、育人功能等方面打通思政课一体化的"堵点",优化大中小学思政课一体化建设.

关键词：思政课一体化、思政课程、课程思政、德育活动、德育师资培训

分类号：R31;G641;G434

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题FJJKZX22-372

在线出版日期：2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15