深度学习视域下思政课知识教学四维度

摘要：

深度学习强调以知识的深度理解为基础,发展学生的创新素质、关键能力和批判性思维.深度学习不是对知识的表层化学习和碎片化学习,而是要超越知识的符号表征,挖掘知识的内在意涵;注重知识学习的多重关联,建立和形成结构化的知识体系;通过知识的迁移与应用,培养学生的创新精神、高阶思维和实践能力.这需要教师以渐进式思维优化知识教学策略与路径,由表及里、由此及彼、由点到面、由内向外,提升知识教学的深刻度、关联度、整合度和迁移度.

关键词：深度学习、深刻度、关联度、整合度、迁移度

所属期刊栏目：4

分类号：G641;G712;G41

在线出版日期：2022-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32