创新与共享驱动的思政课一体化建设
现阶段,大中小学思政课一体化研究还缺乏整体性、系统性的研究规划.为形成思政课一体化系统式教育框架,可以创新驱动为动力引擎,在教材上,坚持内容导向正确,编写根据学段循序渐进,注重教材的可读性;在教法上,实现"大水漫灌"与"精准滴灌"相结合;在管理上,关注教师培养一体化,理论与实践双向配合,学生培养由浅入深.以共享驱动为联动机制,在队伍上,打造上下融通、专兼融合的可持续化教师队伍;在实践共享上,着力提升空间资源效用,凸显实践教育意义;在教研资源上,支持高校"引进来"和"走出去"相结合,鼓励建设教师交流基地.
创新驱动;共享驱动;大中小学思政课一体化
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2021-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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