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从自由的实现到实现的自由——读弗洛姆《逃避自由》

引用
文艺复兴和宗教改革解放了禁锢于神格之下的人格,人们逐渐意识到了自身对自由的迫切需要.最终,自由作为启蒙运动最重要的胜利果实,被确立为人类文明的核心价值.然而,自由的双重性使得人们在拥有自由的同时也饱受孤独,自由不仅没有成为一种享受,反而成为一种负担.因此,一些不堪于焦虑和彷徨的人们选择了逃避自由.如何克服自由的双重性所带来的这种危机就成为了一个亟需答案的问题.西方马克思主义思想家弗洛姆提供了解决这一问题的方法,但是却没有指出使用这些方法的前提,即培养我们的健全理性.只有真正塑造了人的健全理性,才能克服自由的双重性,从现实的自由过渡到实现的自由.这一点能够启发我们在中学教育实践中如何真正促进学生自由而全面的发展.

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2021-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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思想政治课教学

1002-588X

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