主题教学三范式
主题教学即以某一特定主题作为教学的基本单位,把有关课程资源进行开发和整合,统筹和规划序列课时教学活动的教学方式.这里的"特定主题",可以是社会热点、学科核心概念、学生成长中的问题,也可以是知识点之间的内在逻辑关系、学科的学习方法和思想方法、学科的价值理念等等.这里的"课程资源",可以是道德与法治课程知识,也可以是语文、历史等人文学科以及其他各学科知识,还可以是经过教师精心选择和优化的社会资源.主题教学以其视野的整体性、思考的深刻性、思维的逻辑性,应当受道德与法治学科教师重视.在教学实践中,教师常常采用社会热点、学科重要概念、知识点之间的内在逻辑关系等作为教学主题,统摄知识,设计教学过程.现就这三个范式分别举例如下.
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2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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