二轮复习深度教学四策

摘要：

深度学习的发生涉及教师、学生、学科三大要素,学生是主体,学科是载体、教师是主导.在教学过程中,教师的主导作用在于要通过教学活动引领学生走进学科,打通学生和学科之间的阻隔,发展学生学科核心素养.因此,探根溯源、聚焦深度学习的政治二轮复习教学模式应注重教学主导,做到学习方向明引导、学习方法重指导、学习障碍善疏导和学习效能强督导,让思维自然成长,夯实必备知识,培养关键能力,提升核心素养.

机标关键词：深度教学、二轮复习

分类号：G63;G420;G712

在线出版日期：2021-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51