“议题式活动”培育公共参与素养

摘要：

随着深化课程改革的推进,高中政治课堂教学越来越重视公共参与素养的培育.采用议题式活动课教学模式,围绕某个时政议题,精心预设调查研究、模拟体验和社会实践活动,可以在增进政治认同、培养科学精神、强化法治意识的过程中激发公共参与热情、提升公共参与能力、规范公共参与秩序,从而培育公共参与素养,提高公共参与的有效性.

关键词：政治教学、议题式活动、公共参与

所属期刊栏目：11

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16