情境建构巧突破
思想政治课教学中有很多教学难点,既有知识本身的难点,也有因学生的知识构成或理解力等因素形成的难点,既有抽象的也有具体的.但情境建构对不同类型的难点突破,都有着较好的效果.供给和需求,是经济学中的两个重要概念,把握它们的本质及其相互关系,对于认识经济现象,理解我国经济运行的状况,有着重要的作用.但它们往往以曲线坐标的形式出现,这就增加了理解的难度,如果再通过供求曲线来理解社会总 供给和社会总需求,那么,难度则会更大.
2019-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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