深度教学:核心素养时代教师的应然选择
教育要对接时代,适应时代的要求;教学要紧跟形势,适应形势的发展.培养学生核心素养需要教师变革课堂,实行深度教学.深度教学需要教师提升价值引领力、学科整合力、课程演绎力、思维批判力.
核心素养、深度教学、教师选择
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“初中道德与法治‘诚·明’课堂构建的实践研究”E-a/2018/07
2019-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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核心素养、深度教学、教师选择
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“初中道德与法治‘诚·明’课堂构建的实践研究”E-a/2018/07
2019-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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