期刊专题

深度教学:核心素养时代教师的应然选择

蒋国生
江苏省海门中学;
引用
教育要对接时代,适应时代的要求;教学要紧跟形势,适应形势的发展.培养学生核心素养需要教师变革课堂,实行深度教学.深度教学需要教师提升价值引领力、学科整合力、课程演绎力、思维批判力.

核心素养、深度教学、教师选择

江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“初中道德与法治‘诚·明’课堂构建的实践研究”E-a/2018/07

2019-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

37-39

暂无封面信息
查看本期封面目录

思想政治课教学

北大核心

1002-588X

11-1589/G4

2019,(6)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn