深植文化基因的课堂实践——以高中政治“文化创新”一课为例

王惠芝

江苏省无锡市玉祁高级中学;

摘要：

在经济全球化不断发展的今天,国际理解教育观念越来越成为共识.立定根基,深植文化基因,成为政治课堂责无旁贷的使命与担当.本文以“文化创新”一课为例,从议题教学,环节设计和总结拓展三个层面,探索议题式教学中深植文化基因的可行性实践,实现课堂从知识到情感,从情感到情怀,从情怀到觉悟的升华.

关键词：国际视野、文化基因、议题式、民族情怀

在线出版日期：2019-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36