以创客思维培育公共参与
基于创客思维的公共参与有利于创新高中学生公共参与形式,增强为人民服务的信念,强化集体主义观念,提高中学生公共参与的自觉性和主动性,培养中学生的责任意识和担当意识;有利于改进教学方法,促进学生转变学习方式,在合作、探究和体验的过程中,发展高阶思维,提高实践能力.创客思维下的公共参与活动的实现路径是:拓展参与空间,培育参与文化;创新参与角色,实现高效参与;强化问题导向,推动精准参与;开拓广阔视野,实现深度参与.
创客思维、公共参与、培育
2016年重庆市普通高中教育教学改革研究课题“对高中生进行创客教育与创新能力培养的研究”重大课题6号
2019-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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